10月9日下午、10月16日下午，党委副书记、校长张铁柱在3号教学楼205室为交通与车辆工程学院车辆工程专业2019级学生上新生研讨课。研讨课分两讲：第一讲的主题是“如何度过大学时光”；第二讲的主题是“汽车基础知识概述”。

第一讲课程在张铁柱幽默风趣的个人介绍中开始，他首先向同学们介绍了我校的基本情况和近期取得的突出成绩。重点从什么是大学、为什么上大学、怎样上大学等方面，结合自己的学习心得和人生感悟为同学们上了精彩一课。他从“什么是学业合格的学生”“人才培养的旧体系与新体系有哪些区别”“如何评价学习效果”“课程对学生目标实现的达成度、贡献度”“针对学生个性化目标，学校的课程体系、培养方案、培养模式缺什么”等五个方面，与同学们交流了关于学业评价的想法。张铁柱通过正在爬坡的汽车，圆周率、自然指数与人生成长的关系，传统火车与高铁驱动机制等形象的比喻，为同学们阐释了深刻的人生道理。他通过思政状态—生产关系—生产力—事业发展—个人发展之间相辅相成、辩证统一的关系，教导同学们树立远大目标，拥有积极心态，建立良好人际关系，促进个人发展。他用老黄牛、黄土地、黄河——“三黄精神”，勉励同学们努力奋斗，甘于奉献，勇往直前，开创精彩人生。他提醒同学们“大学充满选择，选择决定人生”，选择要把握住关键点；人的发展需要加入一种组织，团队和组织能让人发展进步。

第二讲课程，张铁柱用生动形象的语言向同学们专题讲解汽车发展的“前世今生”和“跑起来”的奥秘。他首先讲解了车辆工程专业的课程结构和学分构成。接下来，通过播放汽车研发生产短片，让同学们对汽车生产的整个过程有了直接的感性认识。针对汽车的诞生发展，张铁柱结合图片展示娓娓道来，向同学们详细介绍了汽车诞生发展的历史，并指出未来汽车发展的趋势是电动化（轻量化）、智能化、车联网、共享化。围绕汽车是怎么“跑起来”的这个话题，张铁柱介绍了汽车的基本构成，详细阐述了汽车传动系、行驶系、转向系、制动装备等的基本工作原理，从汽车驱动力、汽车阻力、汽车行驶的必要条件等3个方面作了深入讲解。他告诉同学们要从动力性、经济性、制动性、操纵稳定性、平顺性、通过性、环保性等方面考察汽车的主要性能，并通过列举学生身边的事例来印证理论原理，进一步增强了同学们对汽车运行的理论认知。

课上，张铁柱还与同学们进行了互动交流，对学生们提出的专业发展前景如何、将来的就业方向有哪些、汽车技术的创新性应用等问题，做了详细耐心的解答。深入浅出的讲解使深奥枯燥的理论变得生动有趣，学生回应积极，教室不时响起阵阵掌声。

两讲课程在同学们的意犹未尽中悄然而逝。车辆1903班刘黎昌说：“张校长讲的关于新生入学后的研讨课，给同学们带来了一场别开生面的启蒙教育，他把自己多年的教学经验与人生经历跟我们以朋友的方式娓娓道来，结合大量的成功校友案例和他的亲身经历，使我对大学四年的规划有了一个初步的方向，最后的提问环节，校长更是像一位长者为大家解疑答惑。”“和蔼可亲的张校长第二节课给我们讲了车辆工程的一些专门知识，他用幽默的语言把枯燥无味的汽车入门知识给我们展现得淋漓尽致，非常荣幸能作为车辆工程专业的一员听张校长的讲课，并使我萌发了对汽车的热爱，收获颇多。张校长的课，超赞！”车辆1906班王森说。