2018年12月14日，中国工程教育专业认证协会在其官网（http://www.ceeaa.org.cn）发布《关于受理东南大学机械工程等688个专业工程教育认证申请的通知》（工认协〔2018〕20号），我校机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化三个专业通过认证申请。
    工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。工程教育专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力。2016年6月中国正式成为“华盛顿协议”的正式会员，工程教育认证体系和标准也日臻完善。
    围绕“产出导向”、“学生中心”和“持续改进”三个工程教育认证理念，我校多个专业自2016年底正式启动工程教育认证建设工作，从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件等7个方面开展专业建设工作。2018年9月首批7个工科专业正式递交专业认证申请，最终通过专业分委员会评审、工程教育认证协会评议，我校机械设计制造及其自动化、车辆工程、电器工程及其自动化3个专业成功获得认证申请受理。在接下来的一年中，3个专业将根据专业建设情况和状态数据向工程教育认证协会递交自评报告，工程教育认证专家组将对自评报告获得受理的专业进行进校考察，专业认证结果将在2020年初公布。
    工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。目前很多省份都将通过工程教育认证作为专业分级和动态调整的重要标准，这也将成为我省自2020年实施的“专业+学校”高考招生模式吸引优秀生源的重要风向标。