为进一步提升青年教师执教能力和教学质量，学院于6月26日举办了教学沙龙活动，特邀省级一流课程、省级课程思政示范课程负责人周继磊副教授做《课程思政育人模式探索与实践》、新能源汽车工程专业建设负责人尹红彬副教授做《基于成果导向教育理念的教学质量改革与质量提升》专题报告。
沙龙活动由教学副院长郑斌主持，学院40岁以下青年教师参加了本次活动。
周继磊副教授结合省级一流课程、省级思政改革示范课程《材料力学》的教学实践，从课程思政概念与内涵、课程思政创新思路、课程思政创新途径、课程思政创新成效及课程思政改革展望五个方面与青年教师进行了分享。结合基础力学课程特点，教学团队构建了“三融合”课程内容新体系，德、智育人并重，开展了“三协同”混合教学模式，思政教育贯穿全过程，建立了“三结合”多元评价方式，彰显育人成效。通过多年的改革实践与评价发现：学生对融入思政元素的授课内容、教学方法认可度更高，思政元素的融入对学生的价值观产生了积极的影响，学生创新实践能力和团队协作能力得到全面提升。教师教学能力和课程思政水平得到显著提高，课堂教学质量评价始终处于学校前列。
尹红彬副教授结合在中国高等教育培训-OBE设计指导师训练营的培训和自己的教学实践与感受，从什么是OBE、为何做OBE及如何做OBE三个方面与教师们分享了基于成果导向教育理念的教学改革与质量提升。报告通过分析对比传统教育理念和OBE教育理念的不同让大家深刻认知什么是OBE教育，从学生、高校的内部需求和社会、行业外部需求角度分析了为何要做OBE，从教学顶层设计如何进行反向设计、教学过程如何以学生为中心进行改革、教学全过程如何进行持续改进三个方面解读如何做OBE。
通过本次教学沙龙活动，青年教师反馈不仅在教育教学理念上得到了提升，而且在具体如何实践教学改革上受益良多，也为全面提升学院青年教师教学质量创造了很好的平台。
撰稿：刘秀清
编审：姜瑞瑞
总审：蔡清吉