7月12日,“爱之传承”实践团开展“提笔为杆,扬帆起航”书法系列课程。实践团成员杨召珍、王永浩进行授课,致力于提高学生观察与审美能力,激发学生的学习兴趣,增强自信心。
首先,实践团成员杨召珍以文字起源导入课程,仓颉造字的故事让学生感受到文字的魅力。他讲到,仓颉造字反映了中华民族文字出现的过程,见证了中华民族文化的进步。学生充分了解到字的产生让先人的科学文化得以延续传承,让文字有了具体的记载形式。
随后,杨召珍又以图片的形式,生动形象的描述文字的转变。汉字文化,博大精深。学生了解到汉字是人们有意识地、主动地治理汉字的过程。经过一段时间的演变后,汉字变的规范化、统一化,总体趋势是由繁到简。对于文字的转变,学生提出各种问题,展开激烈的的讨论,同时对学习、了解与书写文字产生极大的好奇。
学生兴趣满满之时,实践团成员王永浩向学生教授软笔与硬笔的书写方法,告诉学生字如其人,苏轼就曾写到,观其书,有以得其为人;则君子小人必见于书,是殆不然。学生感受到一个人的气质,多是由内而外散发出的一种气场,而这种气场并不是与生俱来的,更多的是后天的培养。练字是一种意志的磨练,学生讲到,希望通过练字,变的冷静、理性、观察细微,让气质与审美得到提高。
“实践是检验真理的唯一标准。”所有的理论法则都依赖于实践法则。成员王永浩强调,字无百日功,欲速者不达,书法的练习需要的是刻苦勤练的精神,要临池准备,持之以恒。课堂上,学生对书写中遇到的问题积极举手提问,王永浩就产生的问题进行纠正与分析。本堂课做到把学习融入兴趣,在兴趣中,将知识与技能融会贯通。
习近平在文艺工作座谈会上的讲话时说到:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”书法作为中国特有的一种传统文化及艺术,让学生更好的了解到中国文化的精髓和价值观念,更好的感受中国文化的韵味。实践团开展书法课,让学生感受书法的魅力,提高欣赏美能力和水平,激发学生对学习积极性,用笔造梦,扬帆起航。
作者:桑潇
摄影:王永浩杜秋仪
指导老师:吕科晨
编辑:李腾