4月1日在12215教室我院举办了2020年度新入职青年教师脱稿试讲考核，学院成立了以褚兆勇书记、高松院长为组长，分管教学院长刚宪约、校院两级督导及青年教师导师为成员的考核小组对8位青年教师进行了试讲考核。
今年的试讲考核除了遵照学校要求的要脱稿试讲以外，为了全面掌握青年教师入职近一年来在教学、科研等各方面的情况，正式试讲前要求青年教师用5分钟时间对各自教学、科研做简单介绍。教学工作中特别是对下一步拟承担课程在人才培养体系中的地位作用、课程目标及采用什么样的教学手段来达成课程目标做简单汇报，目的是从授课伊始就要求青年教师要以OBE理念、专业工程教育认证的要求设计、组织教学。
试讲结束后首先由督导教师许英姿和徐家川分别作了总结和点评，在肯定成绩的同时主要对青年教师讲课中的一些问题提出要求：
1、虽然是模拟课堂试讲，但也要有关注学生并与学生交流环节，要根据学生掌握课堂知识情况调整讲课节奏。
2、讲课要根据知识难易调整语速，要用抑扬顿挫来表达重点、难点，使学生调整跟课节奏。
3、板书也要图文并茂才能使学生更容易掌握知识。
4、要自然融入课程思政元素，要在润物细无声的意境中实现立德树人。
最后高松院长对青年教师提出以下几点期许和要求：
1、教学方面：我国高等教育提出坚持“以本为本”，推进“四个回归”，明确高等教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高等教育评价体系的转变都表明国家对高等教育教学工作的重视。国家对高等教育各类人才要求教学一票否决制，高等教育要回归教学，高校教师首先要重视并搞好教学。上课是教师的第一职责，搞科研是为上好课，把高新技术、理论融入教学，提高教学质量。
2、科研方面：高等教育科学研究应把重点放在对社会、经济发展有价值的技术、学术研究上，要追求高质量的科研成果。
3、立德树人：大学阶段是学生形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期，而结合专业教育的课堂思政改革的作用在对学生立德树人教育中尤为重要。青年教师首先要提高自身在这方面的理论水平，以身作则，为人师表。
4、职业规划：青年教师正值青春年少、思维活跃、创新力旺盛的阶段，要有理想，有抱负，必须根据自身特点从不同的立足点去制定短期、中期及长期职业发展规划目标，不负韶华，为实现自身价值和提高高等教育质量拼搏奋斗。