——启动研究生创新能力培养系列讲座
为传达研究生培养经验，进一步加强学校研究生教育工作，促进研究生素质能力的提高，培养研究生创新研究能力，2010年4月16日晚7：00，在我校12号教学楼211教室展开了一场重点针对研究生的题为“寻找课题突破，建立创新研究成果”讲座，主讲人为交通与车辆工程学院车辆工程系教授周长城。有百余名研究生前来聆听了讲座，场面火爆。
讲座中，资质深厚的周长城教授结合自己多年来总结的教学经验和技巧，结合其博士课题创新研究和亲身感受，围绕“如何寻找课题突破点，取得创新研究成果”的主题展开，以自问自答、通俗易懂、风趣幽默却不乏深度的语言向在场的研究生作了一场激情洋溢且意义深刻的讲座。笔者对其讲述内容作了概括性的记录：
首先是研究生自身素质及创新能力的培养。自身素质方面，周教授从以下几个方面讲起：研究生应提高自身素质、完善人格魅力。做事先做人，培养自身素质，提高内在涵养至关重要；完善人格魅力，增加亲和力，人的能力＝智力+亲和力；爱你周围所有的人,爱＝智慧+灵感+力量。创新能力方面，周教授鼓励大家努力去寻找课题突破口，创新性的建立研究成果。他指出，必备的知识和能力是创新的要素，研究生应具有雄厚的数学功底、扎实的英语基础、熟练掌握MATLAB科技计算工具软件、掌握一门编程语言、具有创新数学思维能力等，并介绍了一些创新实例，鼓励大家用创新的方法解决实际问题。
其次为明确学习目的，端正学习态度。周教授指出，要做到这一点，必须首先做到做任何事情都应对得起自己的生命、对得起自己辛劳的父母、对得起自己每天吃的饭菜。他结合自己的亲身经历，拿自己青年时的求学生活与当今学生做对比，言语朴实诚恳且动人心魄，让在场的同学无不深省，感触颇深，有力地使同学们明确了学习目的，并决心以认真负责的态度去研究学习。
第三是相关课程学习及对研究课题的选题、切题方面的讲述。研究生应加强基础课、重视专业课的学习，并重视专业课与基础课的结合。周教授围绕“课题突破”重点讲解了如何选题及切题，他从选题所存在的问题、如何选题、切题所存在的问题及如何切题等方面做了分析讲解，提出适合的才是最好的，一并介绍了如何去逐步深入课题、如何化不利条件为有利条件，鞭辟入里。
最后，周教授以对讲座的总结及对我校研究生的期望作结。他总结到，必备的知识能力是创新的重要因素；爱心是创新能力的心理基础；顿悟是理论创新的必要条件；自信是研究创新的动力；魅力可让才能充分发挥。他希望同学们寻找课题突破，建立创新研究成果；希望同学们心中充满爱，努力去提高自身素质及魅力，珍惜时间、把握机会，培养创新能力；并希望研究生能继续深造学习，发表高档次的博士论文，为我校争光。